“我爱你”洪洞一中
文/宋博霖
我是1955年9月考入洪洞一中读初中的,直至1961年8月高中毕业,整整六年。时间好快,弹指一挥手,到今天为至,已是一个甲子岁月。
洪洞一中,是我的母校,是我一生中成长的摇篮,六年的中学生活,令我向往和怀念。
1955年洪洞中学招收初中九个班,学生475名(男生363名,女生112名),班序为40-48班。学生大多来自当年的五高、六高、韩家庄完小、左家沟完小、南马驹完小、堤村完小、太吉学校、马头完小等学校的毕业生、是“文革”前洪洞一中招收新生最多的一届。九个班的主任依班序排列即宿在孝(曲沃人)、陈楼泽、孔祥鳳、张森茂(曲沃人)、苗国森、范锡九、温宗黄、李靖一、张品生。
九名班主任的形象亦师亦父、严谨敬业,率先垂范,举止有度、待人文雅,学业精湛、受人尊敬,堪称恩师。涉及到每个人,个性又十分突出。宿在孝:言谈幽默,课堂气氛活跃,授课有方;陳楼译:风流倜傥,仪表堂堂、授数学、兼主持学校工会工作;孔祥鳳:耿直严厉,数理擅长;张森茂:衣冠楚楚,通晓生物世界;苗国森:豁达开朗、乐观向上;范锡九:精通数理,管理学生有方;温宗黄:(辛亥革命山西领军人物温寿泉之子留日学子)满腹经纶,严肃沉稳;李靖一(又名李维勋中共洪洞党史第一人)谈吐如流、志成文雅;张品生:文弱书生,平易近人;九名恩师分别讲授数学、语文、历史、地理、政治、生物等六门学科。年龄较大的是张品生,李精一老师,年龄较小的当属陈楼泽、孔祥鳳老师。陈楼泽老师健在,耳聪目明,精神矍铄,年合九旬,从乡下进城不需要子女陪伴。
孔祥鳳老师中等身材,戴一副眼镜,文质彬彬,夏天短袖白衬衫,系在西式裤内、标致帅气、令学生仰视和羡慕。担任我们三年班主任,讲授初中代数、平面几何的基础知识。他不是科班出身的学科教师,但头脑聪慧,反应机敏,据说上世纪五十年代在省一级的学术刊物上登载的一道数学题难住了许多数学权威,解对的运算正确的是孔老师。这在当年的洪中师生中传了很久,激励了广大师生。孔老师的平面几何、立体几何、高等代数及中等物理基础知识的讲授深受学生的欢迎。初中三年,我们从他身上学到了不少知识。
在我们求学的岁月里,每当天空泛起鱼肚白,一轮红日冉冉升起的时刻,我们跑步集合在大操场的舞台前,等候体育老师喊操的口令,九名恩师笔挺地在站在各班学生队伍前面。犹如九大军区司令员一般,一道亮丽的校园图画成为洪中校园生活的真实写照,定格在数千学子的心中。六十多年过去了,九名恩师的身影犹如发生在昨天,留在学子的记忆之中。
还有一件值得追忆的事情。即1956年秋全国第一届农村水发电站——明姜发电站竣工剪裁仪式过程。当时洪洞县三所中学师生会师于明姜发电站广场,出席剪裁仪式的有一位水电部的女副部长及中央、省、地、县有关领导及当地群众。前三所中学的学生在各自学校学生会文娱部长的指挥下,展开了声势浩大的歌曲啦啦赛。九名恩师出现在学生队伍前,精心有序而又友好地组织、引领学生歌唱。三所中学学生友谊性的歌声此起彼伏,活跃在霍山脚下,响彻在汾河岸畔的上空。那歌声时时唤起我们对美好时代、对火热的青春对校间生活的回忆和向往。多么关好的青春岁月!
六十多年过去了,九名恩师和洪中诸多任课老师给我们留下了美好形象和精神财富。是他们以自己优良的师表形象影响和教育了我们,是他们用渊博的学识充实和丰富了我们的知识视野;是他们用健全的人格魅力把我们送到高一级学校乃至社会大课堂去深造和升华,是他们甘当人梯、扶持和引导我们走进社会主义革命和建设行列,去为社会建设贡献自己的青春和热血。
六十多年过去了,九方恩师大多已作古,他们所从事的教育事业已载入洪中的教育史册上。当年的毛头小孩步入社会也全部离岗(五十、六十年代就读的学生已年届古稀,大多成了耄耋老人),含饴弄孙颐养天年,值得骄傲的是在洪中受过教育的学子,大多数总是以优异的劳动成果和卓有成效的功绩展现在社会的各个岗位上,令九名恩师放心和欣慰。我们475名学子总是以洪中的学子骄傲和自豪了一辈子。
九名恩师,当年的475学子和他们的后代永远会铭记你们!洪洞一中,我们热爱你!洪洞一中,光辉灿烂的过去,悠久的历史,值得我们去歌颂,去传承!洪洞一中,美好的未来值得新的一代去追求,去创新!洪洞一中,美好的未来,将更加灿烂!前进吧,洪洞一中,去和伟大祖国的第二个百年梦想同行!
以我来时路 作你沿途灯
——苏大学子爱心支教
文/袁天一
导语:
为响应党和国家的号召,苏州大学医学部欣长征彩虹行支教团队于2021年7月12日到达山西省临汾市洪洞县辛南小学,开展为期15天的爱心支教活动。如今支教进程已接近尾声,回首这十五天,队员们不过是用自己的过往经历,化作照亮孩子们前途的灯火。
壹 人生最美如初见
7月13日欣长征彩虹行支教团队与辛南小学的同学第一次见面。开营仪式上,队员们首先分发报名表并与家长沟通交流,很快掌握了大部分孩子的基本信息,包括姓名年龄和兴趣爱好等,接下来队长和校长都进行了发言,队员与孩子们都各自进行了自我介绍,大家对彼此都十分好奇。在结束了第一天的见面后,队员们便召开短会制定了日程安排,安排课表、任命班主任、各位队员上报自己准备许久的特色课程,大家兴致高昂,共同期待与孩子们共度这美好的十五天。
贰 润物细无声
早在前往山西的火车上,就有队员这样说:“短短十五天,能教给这些孩子什么呢?学业上的进步恐怕是微乎其微的,但我们可以用我们的陪伴,告诉他们世界之大,世界之美,每个孩子都应该去外面看一看,而读书就是最快最有效的途径。”在已经结束的上半程授课中,队员们一直在探索教学方式,讨论更改教学内容,这些“山外来客”,努力用自己的经历化作一双眼睛让孩子们看到外面的世界:周周老师和火火老师用心准备的特色课程《从积木到火星车》用3D拼图作为教具,带领小朋友们亲手制作纸质模型,在心中埋下航天梦的种子;圆圆老师通过讲述大诗人李白的周游经历,辅以地图,来告诉小朋友们世界很大,需要去多看看才能成长,才能收获更多的感悟。
叁 陪伴嬉游共忘年
队员们希望和孩子们形成一种亦师亦友的良性关系,在课余时间,校园里随处可以见到大朋友和小朋友共同玩耍的身影。尽管刚开始孩子们是有些胆怯的,但在支教队员们的不断鼓励下,他们渐渐表现出对于学习和知识的渴望。每次下课后,都会有小朋友把支教队员围起来,不停发问,问及的东西包罗万象。有的会问上课讲的数学题,有的会问及队员们的家乡,而支教队员们的倾囊相授无疑是对孩子们最好的肯定和鼓励。在这十五天里,支教队员也利用下午时间,对家庭环境比较特别的孩子进行了家访。通过家长的描述,孩子们的形象以及性格在支教队员们心中越发变得丰满而清晰起来。
在不断地相互交流和陪伴中,孩子们对于支教队员,有了更深入的了解。十二天的和谐相处,孩子们也变得不再羞涩,变得外向乐观,敢于主动向老师描述自身情况,为支教活动的顺利开展提供极大便利。
肆 相见时难别亦难
不知不觉中,这段旅程已经走到了末尾,人与人也到了需要说分别的时候。江江老师安排了写作课,请小朋友们给三年后的自己写一封信。“三年后,我会把这封信寄给你们”。原本顽皮的孩子们也静下心来,认真专注地构思语句,一笔一划写下最诚挚的话语。也有孩子们问到“如果你忘了呢?”“如果我忘了呢?”小朋友的彷徨和不安让江江老师深受触动,正是因为这十五天的朝夕相处,心与心的距离不断缩短,才能让小朋友们这样表露心迹。她们勾指起誓,共同期待三年后的见字如面。
伍 此情可待成追忆
7月27日,是支教队员们与孩子们说再见的时候。师生共同举办了一场文艺汇演,准备了许多精彩节目,有诗歌朗诵《我们爱你啊,中国!》,以及太极拳表演,《增广贤文》《孔融让梨》等优美舞蹈,最后的歌曲《夜空中最亮的星》由支教队员们共同演唱,手电筒打出的光线如同流星的尾巴划过天幕,营造了极好的舞台效果,台下的孩子与家长也受到感染,纷纷打开手电筒和队员们一起挥舞。最后,《明天会更好》将整场晚会推向了高潮……
辛南的故事结束了,可欣长征彩虹行团队的脚步不会停止。下一个夏天,团队表示会拿出青年人的担当和使命,迎接建党百年,将青春献给党,将青春献给国家。
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