（接98期第5版）
叁
公立国民小学的教员由本村德高望重，学识渊博的先生担任。抗战胜利后任教的老师是西社的王兴儒和南社的李云霞。洪洞县解放后由县上委派教师，学校搬到“公关庙”时校长是王成惠（坊堆村人）和女教师苏新（洪洞县河西人）。学校搬到韩福林家院里时校长是郭云龙（中尹壁村人）。在杨遇康家“北院里”时校长是景华生（封里村人），女教师王志清（又名王东爱，原籍洪洞城内），还有本村的杨生柱。刚搬到韩君祠时校长是尹毓英（苏堡村人），教师先后有：付朝贵（中尹壁人）、尉海棠（女，本村西社鸭儿沟人，尉兴旺的奶奶）、郭绍俭（龙马乡张家庄人）、杨杰生（河西人）、刘爱兰（女，东尹壁村人），王志英（河西人）、郑远隆（苏堡村人）、刘雪香（女，涧桥村人）、杨荣广、苏万凤（女，原上村人）、陈海泉（高崖村人）、郇学礼（西桥泗人）、董正（南营村人）、王秀峰（南营村人）等。1959年成立了蜀村完小，学制为：初小4年，高小2年，首任校长师挺进（西尹壁村人）。此后担任校长的有尉松龄（东尹壁村人）、景宝录（士师村人）、乔茂森（圪垌村人），教师有任宝英、牛以繁、赵全生、马成功、宋国礼、许智浒、赵春兰、张纯兰、刘以翠等，当时根据政策吸收本村合格的民办教师任教，孔宪财、邓希凤（成女）都是最早的民办教师，从此教师人数逐年增加，不再一一列举。
1966 年“文 化 大 革 命”开始，学校一度停课。1968年复课后，根据毛 主 席“学制要缩短，教育要革命”的指示精神，按照“小学不出村，初中不出队，高中不出社”的口号，全县创建了142所七年制学校，蜀村完小升格为七年制学校，学制为小学5年，初中2年。担任校长的先后有宋博泉（西漫底人）、董振荣（原上村人）、毕立敬〈中尹壁村人）。1980年县教育局根据上级精神调整中学布局，蜀村七年制学校撤销，改为五年制小学。这期间担任校长的有郑远隆、张瑞玲（蜀村人）、景占祥（景华生儿子，封里村人）、杜洪贵（南尹壁村人）、尉富国（东尹壁村人）。2007年又改为六年制小学。
一百多年来，蜀村学校几经变迁，在校生由最初的十几人增加到几十人、一百多人。开始是二级复式教学，后来改为单班教学，再后来变为同年级双班教学。景占祥担任校长的十四年间是蜀村学校发展的鼎盛时期，全校连幼儿园有三百六十多名学生，近二十名教师，分为十个教学班。
历任校长和教师都为蜀村学校做出了贡献。
肆
这所百年老校为蜀村培养了数千名学子。他们当中有的成为党的优秀干部，如：东社的韩希信，西社的尉海龙都是正厅级干部，中社的杨忠国、韩洪兴是副 厅 级干部，西社的李连增、李盛昌，中社的杨生樑是正 县 级干部。中社的杨保春是正师级军官，东社的杨长祥（乳名焕子）是海关关长，还有七十三年党龄的老军医杨士宏等。此外还有许多应征入伍的解放军战士和南下干部。据不完全统计，全村有近百名大学生。“文 化 大 革 命”前村里就有十几名大学生，如：最早的大学生是中社的杨宝玉（杨遇康的孙子）担任总工程师。有的一个家庭出了两名大学生，如：中社的杨振声、王一萍夫妇，韩洪范、程建梅夫妇，南社的王治中、尉凤仙（西社鸭儿沟人）夫妇，“文 化 大 革 命”期间毕业的杨忠智、赵云秀夫妇等。毕业于太原工学院的杨士毅是教授级高级建筑师。五十年代毕业的杨菊玲是蜀村第一个女大学生。杨洪炎毕业于晋南师专，杨恩将毕业于太原重机学院，任总工程师，杨汝云毕业于北京铁道学院、西社的李元亮、南社的李向超等都是大学毕业生。杨水炎因故休学，肄业于太原重机学院。改 革开放后上大学读本科，读研读博的学生更多。突出的有南社尉兴旺（三代六人从教的“教育世家”一一奶奶尉海棠，父亲尉国亮，本人尉兴旺，妻子李端儿，弟弟李兴盛，妹妹尉爱香都曾先后担任教师）的儿子尉立坤是在读博士，女儿尉李馨就读于山西医科大学，姊妹俩都是优秀学子。我的二女儿杨艳燕是硕士学位，副研究员职称。类似的例子很多，不再一一枚举。蜀村学校在培养出高学位人才的同时，也为社会各行各业培养了大批实用型人才，为提高全体村民的整体文化素质，促进全村的经济，文化，社会进步做出了巨大的贡献。
伍
为进一步优化义务教育阶段学校布局，科学配制教育资源，切实提高办学效益，给师生提供安全温馨的就学环境，2021年山西省委省政府出台了一项推进教育优质均衡发展的措施。洪洞县教科局从实际出发，对中小学布局优化调整，秋季开学时蜀村学校的师生全部並入苏堡学校。这所一百一十三年的老校完成了它的光荣历史使命。
蜀村学校是我的母校，我从事教育工作四十多年，对教育事业有深厚的感情，因此对蜀村学校的过去和未来，给予了很多的关注。为了让家乡的人民永远记住它，让蜀村学校的校友们永远怀念它，我收集了能够收集到的大量资料，采访了健在的耄耋老人杨士宏、韩洪范、杨士毅、李生银等老校友，还有历任校长毕立敬、景占祥及常越财的儿子常文锦，杨振声的外甥师洪生，尉海棠的孙子尉兴旺几位后代，特写了以上这段文字作为纪念。
百年老校不会消失，它永远铭刻在蜀村民众的心里。並校以后的蜀村学子们，定会继承百年老校的优良传统，继续为蜀村的文化增光添彩！
（全文完）
一辆小平车
文/李国临
从村里搬到县城二十几年了，我家的小平车临进城时送给了我的小学同学，那天回村到老同学家，发现那辆小平车还倒立在他家的家俱房里，只因现在已不多用，故儿损坏不太严重。一见到它，不禁让人浮想联翩。看到它，想想现在的农业生产，我竟然与生产力这词连系到了一起。别人不禁要问，一辆小平車怎能与政治经济学的生产力挂上勾呢？你别不信，在那个年代，一辆小平车那真算得是生产力之中的生产资料哩！
何为生产力？它包括三大耍素:劳动者，生产资料与劳动对象。生产资料的定义是:劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。这定义让我把它们联系到了一起，把我的思绪带回到了几十年前的家乡、农村。
在生产队劳动吋，毎天带着自备的铣䦆耙锄，从春到秋，一年四季离不了这些农具，大点的如牲囗、车、大农具由生产队准备。麦收吋，割倒捆好的麦子有生产队车马拉运，每晌下工时男劳力挑一担，不能空回。场上碾打好的麦子，上交公粮后分给社员，每家每户分不了几斤，背回去完事。记得有一年才分了二三十斤，家里瓮里从没装满过，根本用不着运输工具。麦收过后，忙活玉米棉花，玉米先耪茬再锄得两三遍，棉花最多要锄七遍。一年到头，生产工具用得最多的就是锄头，记得参加劳动多年锄头就接过两回。秋收时，玉米等秋作物也是生产队的车马运回，每家在生产队场上分玉米棒子，分不了多少，用龙卧担回去，自掰自晒。往地里运农家肥，就用龙卧往地里担。龙卧担子是农家常用的生产工具。记得有一年秋天，雨水特大，玉米成熟后，生产队就在地里分，分得的玉茭棒子人们就泥里水里地装在龙卧里往回担，记得摔了一交，收拾好再担，担了几趟，担到天黑才担回去，苦着呢。那年代，人长得又瘦又矮，就跟常年担担子压得人长不高有关！
1976年粉 碎 四 人 帮，1977恢复高考，我是正儿八经的老三届高中毕业生，参加高考，考入山西农学院，30岁上大学，苦熬四年，1982年春报到参加工作，5月正式上班领到四个月实习工资小200元。生平第一次有这么多钱，干什么？两囗一合计，决定先买一辆自行车，再置一辆小平车。
家住农村，上班县城，110元买自行车，自然为上班下班方便。置小平车呢，为了简单的小生产啊！
1981年家乡实行联产承包，老伴、两个孩子分得承包地2亩多。刚分地那两年，种庄稼又回到了刀耕火种的原始年代，干什么都只有肩扛手提，往地里运送肥料，往家里收获小麦玉米，唯只有用扁担筐子。为了这小生产，就决定置办生产工具一一小平车。
在那时，置一辆小平车并非小事，先花80元在城里买了一担平车脚子，再用自己的木料，请木工做了辕杆，厢儿，再买两块荆条耙子，挡在厢里装东西，还在车子后下边挷一条磨带，以增加下坡时的磨擦力——小平车终于置办好了。
小平车的使用真是如虎添翼（找不到恰当的词）它不仅加快了自家的耕种收获进度，而且给亲朋友邻带来好处。最眀显的效益是1984年夏收，由于我收割运输得比较及时，麦子在场上碾打刚结束，第二天就下起了连阴雨，别人家摊在场上的麦子无法碾打，长在地里的也出了芽。自那年后，我家不再缺吃喝，而且白面不断，日子渐渐小康了起来。冬天，闲下的小平車被孩子舅家表兄借去搞副业，还挣了几个钱呢。小平车的经济效益现显出来了，小平车又名人力车，其实也不费多大的力，但要学会一定的驾驭技术，运输起来省时省力。用这辆小平车，盖房时用砖用料，到尼龙厂拉过电石泥，到霍县圣佛拉过煤炭，用这辆小平车到焦厂拉过取暖用的焦沫，也用这辆小平车往地里送过茅粪……
没过几年，农村有了三轮，四轮，小型收割机，大型联合收割机……农村富了，农村变了，几千年的贫困农村，历经短短的三四十年，变化何其大哉！
记得那时候，只有县城搬运社有小平车，农村鲜有。小平车是联产承包改革开放的产物，是农村经济转型的过渡物，是农村由贫困到富裕的转化物。总而言之，小平车就是生产力！
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